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上海时时乐开奖结果:听课体会:提升教育高度 落实教学实效

2016-12-4 17:05:50

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今天我去十六中听了三节课,晚上回到家后,思绪万千,下午上课老师的教学过程一直在我的脑海里回放。三位老师为同课异构,课题是八年级下册的《人的性别遗传》。


余老师上课语速平稳,注重知识的传递。本节课最大的亮点是学生游戏。该游戏是用黑白棋来分别代表x染色体和y染色体,在一个盒子里放10颗白棋,10颗黑棋;另一个盒子里放20颗白棋。四个同学一组,一个同学每次从每个盒子拿一颗棋子,其他三个同学监督。经过这个游戏,让学生体验了:生男生女的几率均等,所以男女的比例接近1:1。


张老师上课层次清晰,以复习引入,让学生所学知识得以上下连接。本节课最大的亮点是张老师所做的学案。学案有学习目标,让学生通过一节课的学习知道自己是否已达到学习目标。


杨老师上课很有激情,能积极的调动学生参与课堂。本节课最大的亮点就是杨老师能及时的评价学生,对学生的回答及时回应和点评。


听完课我有以下几点建议提出:


1.多媒体的使用。


随着多媒体的发明,许多老师在生物教学中越来越多的使用多媒体课件教学,这是一件好事。但是有的老师却在滥用多媒体课件,把什么内容都放在幻灯片上,但在讲课时却发现好多幻灯片根本没用。所以多媒体课件的使用应该是一种辅助手段,不要把所有上课内容都放在幻灯片上。


2.板书设计。


板书设计应该是一节课的精华。所以备课应该充分设计自己上课的板书。板书的书写也十分重要。因为学生可以从板书看出一节的重难点。


3.提问。


一个成熟的老师,所提的问题应该是目的明确,学生易于理解。所以一节课的提问很重要。


写到这儿,想起李老师今天下午在评课的时候所说的一句话:评课应该站在教育的高度!这一句话震撼了我!我想我在以后的教学中要学会提升教育高度,落实教学实效!

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